我校举办2020年秋学期公开教学活动

12月1日和4日，兴化市老年大学组织了两场公开教学活动，蒋彩建老师的历史课《关羽之死》和杨之娇老师的声乐课《吐鲁番的葡萄熟了》，获得了班级学员和校领导等听课人员的一致好评。

两位中青年老师公开课的成功，表现在——

首先，教学准备充分。执教人按照学期教学计划选好课题，认真构思，反复琢磨，编写教学方案，根据教学需要制作好多媒体课件。

第二，教学思路清晰。执教人能按照教学目标，把握教学重点，采用科学的教学方法，突破教学难点，逐步推进，促进目标的达成。蒋老师从刘备公元209年汉中称王自然导入“结拜兄弟关羽为何而死”的新课题，接着将战役背景、经过、战局变化再到事件与人物的结局设计成一个个教学问题，层层推进，引人入胜。杨老师从发声基本功练习到介绍曲作者、新疆风俗民情，再到教歌谱、放原唱、读歌词、纠正发音、最后到边弹边教学、提示学唱重点、组织少数学员登台试唱等反复练唱，通过有层次的分解教学化繁为简，通过有重点的练习突破难点，检验教学效果。

第三，学科特色鲜明。蒋老师的历史课重视史料的运用，运用唯物史观分析历史，把历史事件历史人物放在特定的历史背景下进行分析，在比较史学与文学名著中辨识真伪，力求言之有据，论从史出。杨老师将乐理、视唱、节奏等有机地融入教学中，围绕“声音托在气息上”这个重点，采用多种方法反复练习，以达到“在唱歌时，胸腔、口咽腔和头腔三个腔体统一为一个柱体，产生最佳共鸣”的效果。

第四，贴近学员实际。蒋老师每引用文言文史料必以白话文或群众语言解释之，课堂语言诙谐幽默，课堂气氛轻松活泼，教学节奏适合老年人年龄特征；杨老师在教学中用“吃苹果”“打哈欠”等形象比喻，指导学员张开嘴巴，找准声音位置，讲唱时声情并茂，张弛有度，有效地激发了老年学员学习兴趣和学习主动性。

兴化市老年大学公开教学活动由学校教研室牵头组织，每学期举办一次，开课教师以中青年教师为主体，接到任务的老师需要提前选好课题，提前向学校提交教学简案，面向学校各处室工作人员和学科教师开课，课后需要认真进行教学反思，撰写教后感。公开教学活动日益成为学校加强教学研究，推进教学改革，提升教学质量的重要杠杆和学科教师专业成长的重要平台。