2021年秋学期公开教学活动综述

2021年秋学期我校公开教学活动虽然遭遇地震等因素的干扰，推迟一周进行，但是由于大家的共同努力，特别是由于开课教师的热心支持和积极参与，本次活动于第11周业已完成了开课、听课任务，圆满地落下了帷幕。

一、本次公开课活动的几个特点：

1.活动安排时间紧凑，效率很高。从10月底学校向开课教师拟发预备通知，到开课教师正式上公开课只花了不到1个月时间，在此期间，开课教师先后完成了向学校报送课题、提供教学简案和开课的各项准备工作，教研室做好了听课人员分工，有关班级也按要求做好了物质的和精神的准备。

2.开课教师积极参与，主动配合。承担本次公开教学任务的王音红、魏建军、王涌三位老师代表着我校老中青三代教育工作者。他们都投入了巨大的热情和精力，支持参与本次公开教学活动。王涌老师将难度较大的教学内容分为四个模块34个操作步骤来教学；魏建军老师的教案连续修改了四次；王音红老师年事已高，主动承担上教学展示课，认真设计教学简案和详案。

3.课堂教学各具特色，异彩纷呈。王涌老师的公开课《人鱼摄影合成》教学设计思路清晰，将教学案例化整为零，各个突破；在教学方法上采用教、学、做合一，凸显学员学习的主体性地位，并能耐心认真地解答学员们的课堂疑问。魏建军老师的公开课《健身舞蹈的点与形体舞蹈的点的区别》不仅以舞蹈的基本理论、技能训练为基础，通过讲解和示范强调了舞者与舞台的关系——方位，音乐与舞蹈的关系——节奏，采用分段与递进、ABCD组递进练跳的教学方法，从部分到整体，由简到繁、教学步骤层次分明，而且以规范流畅的语言、自然大方的教态、过硬的舞蹈基本功激发学员的学习热情，使课堂上充满生机、充满探究、充满和谐。王音红老师的公开课《钢琴即兴伴奏的类型及其作用》以生动的案例和学员的现身说法，阐明了弹琴快乐、快乐弹琴、弹弹唱唱、自娱自乐、灵活手指、增强记忆的作用，为了让老年人学会弹钢琴，王老师总是想方设法化难为易，用最通俗的方法和贴切的比喻进行教学，课堂上悦耳动听的琴声、热情洋溢的发言、激情澎湃的齐声朗诵，涌动着生命的春潮、传递着向上的力量、展示了优良的教学效果。

二、对公开课教学的几点思考：

1.优秀的公开课不是没有缺陷，而是应当做到尽量减少缺陷，接近完美。我们的教学对象主要是老年朋友，在教学中如何选择教学案例，如何把控教学节奏，运用怎样教学语言、语速和音量进行教学，应在深入地调查、分析、了解学情的基础上来研判。教师在研究教材时要关注学情，基于学情，基于教材，科学施教，方可实现有效教学。

2.优秀的公开课不是表面热闹，而是应当努力做到学教合一，深度融合。教学活动中，教者讲授的教学内容是否科学无误，教学方法是否切合实际，教学态度是否认真严谨，教学语言是否准确得体；学员们真正的参与度有多大，懂得了多少知识，掌握了多少技能、情感价值观是否得到升华。一句话，教学效果的好坏要透过现象看本质。

3.优秀的公开课不应门前冷落，而应尽量做到广泛参与，阳光普照。优秀公开课是开课教师智慧的结晶，凝聚着师生们共同的汗水，理所应当为大家珍惜和共享。“众人拾柴火焰高”，如果所有开课教师能以豁达之心，敞开大门欢迎大家听课评课，如果学校各处室人员、各科教师能够明白科研兴教的道理，打破学科壁垒，每次活动都能争取多多参加听课、评课、研课活动，持之以恒，使之成为常态，必将大大有利于加强我校学科建设和教师队伍建设，大大有利于提升我校老年教育的办学品位。

                                                                 兴化市老年大学   教研室